Foto:Eliseu Dias
O Tribunal de Justiça do Estado do Pará premiou estudantes da rede pública estadual durante a cerimônia de encerramento do 4º Concurso de Redação do projeto “Justiça na Escola – Especial COP30“. O evento, realizado na manhã desta terça-feira no salão nobre do tribunal, reconheceu os melhores trabalhos de uma iniciativa que aproxima o Judiciário da comunidade escolar e promove debates sobre temas sociais relevantes.
Participaram do projeto cerca de 120 alunos da 2ª série do ensino médio das escolas estaduais Marechal Cordeiro de Farias, Albanízia de Oliveira Lima e Lauro Sodré. Ao longo do ano, os estudantes participaram de palestras e debates sobre meio ambiente, fake news, cyberbullying e o Estatuto da Criança e do Adolescente, além de vivenciarem a prática do júri simulado, atuando como jurados, juízes, promotores, advogados e testemunhas em casos hipotéticos.
A diretora da Escola Estadual Marechal Cordeiro de Farias, Trícia Amoras, destacou o valor do projeto para o desenvolvimento dos alunos. “É uma oportunidade de expandir o protagonismo juvenil. Eles se sentem valorizados e contemplados. Essa parceria permite que os alunos projetem seus sonhos de vida a cada ação que o TJ promove junto à escola”, afirmou.
Maurício Crespino Gomes, secretário de Administração do TJPA, ressaltou a importância de aproximar o Judiciário dos jovens. “Trazer os estudantes para conhecer um pouco do dia a dia do Judiciário é fundamental. Essa vivência forma adultos mais conscientes de seus direitos e deveres, contribuindo para uma sociedade mais justa”, disse.
Durante o júri simulado realizado nas escolas, três estudantes foram reconhecidos pelo desempenho:
Daniele Vitória dos Santos, como promotora – Escola Albanízia de Oliveira Lima
Yan Silvia do Nascimento,como promotor – Escola Lauro Sodré
Arthur de Aquino dos Anjos,como testemunha – Escola Cordeiro de Farias
Os três melhores textos do concurso de redação foram:
1º lugar– Robert Eduardo Queiroz, da Escola Albanízia de Oliveira Lima
2º lugar– Arthur Alves Paixão e Silva, da Escola Lauro Sodré
3º lugar– Daniele Vitória dos Santos, da Escola Albanízia
Robert Eduardo Queiroz, vencedor do primeiro lugar, expressou sua satisfação. “Estou muito feliz por ser premiado e, principalmente, por ter participado desse projeto. O tema sobre o meio ambiente foi super necessário, ainda mais no momento que o nosso estado viveu. Esse projeto me ajudou a entender o quanto nós, jovens, somos importantes no combate às emergências climáticas”.
Daniele Vitória dos Santos, que conquistou duas premiações, celebrou o reconhecimento. “Eu me sinto eufórica, muito feliz. Não esperava receber duas premiações no mesmo dia. É um grandereconhecimento do meu esforço”, disse a estudante.
Com a vitória de Robert Eduardo, a Escola Estadual Albanízia de Oliveira Lima também foi premiada. A professora de Redação e Língua Portuguesa, Sueane Freitas, enfatizou a relevância da iniciativa. “É um projeto fantástico porque aproxima os alunos do Poder Judiciário, que muitas vezes parece distante. Além disso, promove a reflexão sobre questões sociais importantes”.
Criado em 2022 e institucionalizado pela Portaria nº 2.831/2022, o projeto “Justiça na Escola” é conduzido pela Divisão de Biblioteca do TJPA e tem como objetivo promover educação cidadã e reflexões sobre temas de impacto social junto à comunidade escolar.
